英语初级口语课程考核说明
英语初级口语课程考核说明
一、 课程说明：
本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养利提高学生的口头交际能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言：能确切表达思想，语音、语法基本正确；加深了解主要英语国家的文化背景和生活习俗，能基本运用得体的语言进行交流。
二、 考核对象：所有参加培训的学生。
三、考核方式：2个人合作对话。
四、命题原则：
本课程期末考试的命题依据是本课程教学大纲以及上海教育出版社出版的《Side by Side》1,2
三、 期末考试的试题结构
口试分三部分。
第一部分：学生回答老师问题；
第二部分：谈论所给图片， 两名考生首先应快速阅读所给图片，然后通过互相提问进行谈论图片内容；
第三部分：2个学生就主考教师提供的一个热门话题或情景进行讨论。
四、 试卷结构和时间分配：
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部分 |
题型 |
选材 |
分值 |
时间 |
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I |
问题回答 |
课内 |
20 |
3 |
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II |
就所给图片谈论 |
课外 |
40 |
5 |
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III |
话题讨论或情景讨论 |
课内和课外 |
40 |
5-10 |
五、 考核内容：
本考试重点考核学生对语言基本要素的掌握程度和语言技能的一般运用能力，即是否能条理清晰、逻辑严谨地口头表达自己的观点和思想。
口试涉及的语言功能和意念：
1） 可能，不可能； 倾听，打断；兴趣，乏味；坚持，催促；宽慰，劝说；条件，让步；推测， 结论；义务，必要性；下定义举例说明
2） 口语涉及的交际话题：课本学过的话题
六、考核要求：
评分标准
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得分 |
问答 |
就所给图片谈论 |
话题讨论或情景讨论 |
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100-90 |
1．语音、语调正确。 2.能根据所规定的情景和角色进行有效交际，语言得体、流畅。 |
1．能紧紧围绕所给的短文进行有条理，有逻辑地互相问答。 2．语言流畅，用词恰当，回答准确。 |
1．能紧扣所提供的话题或情景进行交流讨论。 2. 讨论内容有一定的深度。 3． 语言得体、流畅。 |
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89-80 |
1．语音、语调正确。 2．能根据所规定的情景和角色进行有效交际，语言较得体、流畅。 |
1．能围绕所给的短文进行有条理，有逻辑地互相问答。 2．语言较流畅，用词恰当，回答较准确。 |
1．较能根据提供的话题或情景进行交流讨论。 2. 讨论内容较有深度。 3．语言较得体、流畅。 |
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89--70 |
1．语音、语调正确。 2．基本能根据所规定的情景和角色进行有效交际，语言基本得体、流畅 |
1．能基本围绕所给的短文进行有条理，有逻辑地互相问答。 2．语言基本流畅，用词基本恰当，回答基本准确。 |
1．基本能根据提供的话题或情景进行交流讨论。 2. 讨论内容基本充实。 3．语言基本得体、流畅。 |
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69-60 |
1．语音、语调有一些错误。 2．基本能根据所规定的情景和角色进行一般的交际。 |
1．能基本围绕所给的短文进行互相问答。 2．语言欠流畅，回答较简短。 |
1．基本能根据提供的话题或情景进行以一般的交流讨论。 2. 讨论内容欠充实。 3．语言欠流畅。 |
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59-0
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1． 语音、语调有严重错误。 2． 不能根据所规定的情景和角色进行一般的交际。
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1．不能围绕所给的短文进行互相问答。 2．发言简短，答非所问。 |
1．不能根据提供的话题或情景进行以一般的交流讨论，发言简短，答非所问。
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